现代物流管理作为一个快速发展的领域，扮演着推动经济全球化和提升供应链效率的重要角色。随着信息技术的进步和市场需求的多样化，物流行业正面临前所未有的机遇与挑战。因此，培养适应这一行业需求的高素质人才显得尤为重要。现代物流管理专业的课程设置旨在通过系统的理论与实践教育，培养学生的综合素质和实际操作能力，使其能够在复杂多变的物流环境中灵活应对各种问题。

一、设计理念

1.理论与实践相结合

现代物流管理不仅需要扎实的理论基础，还需要丰富的实践经验。因此，课程设计强调理论学习与实际操作相结合，力求通过案例分析、模拟训练等方式，使学生能够在真实环境中应用所学知识。

2.跨学科整合

物流管理涉及多个学科，包括经济学、管理学、信息技术等。课程设计通过跨学科整合，培养学生的综合分析能力，使其能够从多角度理解和解决物流管理中的复杂问题。

3.职业素养与创新能力

在培养学生专业知识的同时，课程设计还注重职业素养和创新能力的培养。通过项目驱动学习和团队合作，激发学生的创造力，培养他们在面对变化时的适应能力和解决问题的能力。

4.终身学习理念

随着物流行业的不断发展，终身学习已成为从业者的必备素质。课程设计中融入了学习方法和自我管理能力的培养，鼓励学生在校期间形成良好的学习习惯，为未来的职业发展打下基础。

二、设计依据

1.行业需求分析
根据当前物流行业的发展趋势和人才需求，课程设置充分考虑了行业内对复合型人才的迫切需求。这些人才不仅需要具备专业知识，还需具备良好的沟通能力和团队合作精神。

2.国家政策导向
随着国家对物流行业的重视与支持，相关政策的制定为课程设计提供了指导依据。课程内容的设置与国家经济发展战略相结合，确保培养的人才能够满足国家发展需求。

3.学术研究成果
课程设计参考了国内外物流管理领域的学术研究成果，结合最新的理论与实践经验，不断更新和优化课程内容，确保教学的前沿性和适应性。

4.学生特征分析
课程设计充分考虑到学生的学习特征和需求，通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提升学习效果，使他们能够在愉快的氛围中掌握知识和技能。

三、课程体系

（一）公共基础课程

1.公共基础课程包括公共必修课、公共选修课。

（二）专业课程

本专业课程包括专业基础课、专业核心课、专业实践课（集中实训）、专业拓展课。

1.专业基础课

（1）《物流管理》

本课程是一门理论与实践相结合的学科，旨在培养具备物流管理理论知识和实践技能的复合型人才。使学生掌握物流管理的基本理论、方法和工具，能够运用相关知识和技能分析物流管理问题；具备物流管理实践操作能力，能够独立完成物流作业流程、物流信息系统等操作;培养学生良好的团队合作精神和沟通能力，能够有效地与团队成员、客户、供应商等进行沟通和协作;培养学生的创新意识和创新能力，能够根据企业需求和市场变化，提出新的物流管理思路和方法。

（2）《物流法律法规》

物流法律法规课程是为了培养学生对于物流业中相关法律法规的理解和应用能力而设计的课程。本课程旨在帮助学生了解物流运营的法律法规，掌握物流合同的订立与履行、货运保险、海关清关、知识产权保护等方面的法律知识，增强学生在物流领域的法律意识和风险识别能力。了解物流业中的基本法律法规，包括相关政策法规、合同法、知识产权法等;掌握物流合同的订立与履行的要求和流程;了解货运保险相关法律法规，能够合理选择和申请货运保险;了解海关清关相关法律法规，能够合规进行海关报关和清关工作;了解知识产权保护相关法律法规，增强对知识产权的保护意识。

（3）《物流信息技术与应用》

本课程是物流管理专业的必修课程之一，旨在培养学生运用信息技术和系统化管理方法，解决实际物流管理问题的能力。通过本课程的学习，学生将了解物流信息技术的基本概念、发展历程和应用现状，掌握物流信息系统的设计和应用方法，以及物流信息系统在供应链管理、仓储管理和运输管理等方面的应用。

（4）《仓储运输管理》

该课程介绍了仓储运输管理的基本概念、原则和工作流程，以培养学生运输物流管理的能力和技巧。通过本课程的学习，学生将了解各种仓储设施和运输方式，并掌握仓储运输管理中的计划、组织、控制和实施的技能。了解仓储运输管理的基本概念和原则;理解仓储设施的种类和功能，并能根据需要进行选择和布局;掌握货物的配送、装卸和运输前后的核查流程，并能合理安排工作任务,能制定和管理供应链的运输计划，并解决可能出现的问题;

（5）《采购管理与精益化》

本课程是让学生掌握采购目标和功能、采购作业流程、采购组织管理、采购合同管理、采购计划、采购预算、采购价格、供应商调查、供应商选择、集中采购和分散采购，联合采购，JT采购、定量采购模型、定期采购模型、经济批量采购、公开招标、邀请招标、议标、网上招标、采购成本分析、采购成本控制、采购质量管理采购库存管理、供应商评价、供应商关系管理、采购绩效评价、战略采购等相关内容。重点培养学生实施招标采购、网上采购的能力、采购市场调查和分析的能力、采购谈判的能力、对供应商选择与评价的能力。它以《物流管理》课程的学习为基础，也是进一步学习《仓储管理》课程的基础。

（6）《集装箱运输》

通过本课程的教学使学生掌握集装箱的交接方式、进出口业务程序、集装箱提单及运费的计算等各环节的操作流程、人机搭配理论和集装箱码头装卸操作工艺和机械使用方法，从而使学生对集装箱操作由陌生变为熟悉，为后续其他专业课程学习及适应码头公司、货运公司、船公司、物流公司、箱站等单位的工作需要打下坚实的基础。使学生在进入工作岗位后，能很快的胜任岗位要求。

2.专业核心课

（1）《生产运作管理》

通过本课程的教学使学生掌握生产系统地运作管理规律,能够运用生产运作管理地知识与技能,开展生产管理活动,适应生产运作管理有关岗位工作。掌握生产运作系统,生产定额制定,生产计划地编制与控制,生产现场管理,生产物料管理,生产设备地布置与维护,项目计划地编制与优化,生产绩效管理地主要内容与工作方法。能初步开展生产定额制定,生产计划地编制与控制,生产现场管理,生产物料管理,生产设备地布置与维护,项目计划地编制与优化,生产绩效管理等工作。

（2）《供应链管理》

通过本课程内容的学习和训练，学生可以形成基本的供应链认知和结构，能够匹配供应链组织模式，分析供应链管理流程，掌握辨识供应链组织缺陷、供应链优化方法、供应链模拟运营实践和供应链基本战略匹配能力，理解供应链绩效评价的原则，熟悉供应链管理绩效评价的方法与步骤，树立良好的职业道德修养，达成“知结构、懂原理、会管理、能运用、有品德”的教学目标，从而达到《供应链管理从业人员职业能力要求》和物流管理职业技能等级认证标准“中级”有关供应链组织优化模块的技能要求。

（3）《智慧仓配运营》

通过本课程的教学使学生对仓库及仓库设备、仓储作业流程、库存控制、仓储经营管理、商品养护、仓储的安全管理等知识有较全面的了解，并重点掌握仓储的作业流程、库存控制等基础知识。通过相应的软硬件操作，案例讨论，使学生能将合储管理与配送管理、采购管理等物流中的其它环节有机地结合起来，提高综合素质。使学生达到理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的案例分析强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识。

（4）《第三方物流管理》

通过本课程的教学使学生了解现代第三方物流产生和发展的市场背景，掌握第三方物流的基本理论和业务内容、含义、作用等，从市场及企业管理的角度全方位地认识第三方物流企业的运作及管理模式，认清其发展规律，使学生对第三方物流这新兴产业有一个全面、完整的了解和认识。

（5）《物流成本与绩效管理》

通过本课程的教学使学生了解掌握物流成本管理理论与实务的关系，能够用物流成本管理理论说明和解释相关实务，并能评价和指导相关实务。熟悉物流成本管理的多种方法，并能运用其中的方法。了解物流成本管理的基本过程，并能结合物流活涉及的主要功能，了解物流成本管理内容的框架体系。了解最新的物流成本管理法律、法规以及研究的前沿。培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握成本管理的基本知识与基本技能。

（6）《物流营销与客户关系管理》

通过本课程的教学培养学生良好的职业道德，学生能针对不同的企业内部环境和市场外部环境选择合适的定价策略、渠道策略，能根据物流企业的特点及所处的环境，适当选择促销方式，能够用相关营销理论分析消费者的购买行为，掌握物流市场细分的方法及目标市场的选择与定位方法，能对不同物流服务产品进行分类，在此基础上了解产品生命周期理论以及创新扩散理论，能够将各种促销方式有机结合，达到最佳促销效果。同时也为学生学习后续课程提供营销思维，为增强就业能力打下良好的基础。

（7）《国际货运代理》

《国际货运代理实务》是物流管理专业一门专业必修课程，该课程以国际间货运代理业务操作为主要内容，为培养货代业务员、操作员提供必备的理论知识和专业技能通过学习，学生能掌握进出口货代业务工作的基本环节，具备揽货，订舱，做箱，结算等能力，并能比较熟练地进行货运代理过程中主要单据的制作，确保国际运输的安全和正常进行，使学生掌握科学的国际货运的经营管理方法，以提高运输质量和经济效益，更好地为客户服务。

（8）《配送中心管理与运作》

通过本课程的教学培养物流管理专业的学生熟练掌握配送企业作业过程的主要操作技能，配送业务的计划运作能力、配送作业现场指挥与控制能力、配送中心库存控制能力以及配送成本的核算能力。本课程以“现代物流管理”的学习为基础，同时与“采购与仓储管理实务”和“运输管理实务这两门课程相衔接。学好本课程也可为学生提供将来从事货运代理业务相关工作所必需的知识和技能基础。

3.专业实践课（集中实习实训）

（1）《智能仓储作业综合实训》

通过本课程的教学，基于工作过程的仿真实训和企业顶岗实习，培养学生分析、解决物流仓储与配送业务过程中实际问题的能力和为仓储配送管理工作所需的计划、组织、指挥、协调的管理能力，为日后胜任仓储配送管理岗位建立一定的理论与实践基础，达到物流领域高素质技术技能人才培养目标和物流仓储与配送业务相关技术领域职业岗位的任职要求。

（2）《智慧物流综合实训》

通过本课程的学习，使学生能掌握物流运输的基本理论和实际业务流程，能有效地制定物流运输策略并加以实施，以达到最优的物流运输效果。了解物流运输企业经营管理的基本知识、物流运输的有关法律法规；熟悉各种运输方式的技术经济特征； 熟悉物流运输成本的基本构成和计算方法、掌握各种运输单证的填制要求与原则，并培养学生诚实、守信、合作、敬业等良好品质，以及提高学生综合运用专业知识技能的素质

（3）《国际货运代理与报关实务》

通过本课程的学习，以任务引领教学活动，学生认知国际货运代理，清楚国际货运代理相关岗位的工作职责以及基本工作流程，能初步运用国际货运代理的相关知识，完成国际货运代理相关岗位的工作任务。培养学生具有爱岗、诚信、细致、责任心强的品质，为形成货代职业能力奠定良好的基础。

（4）《数字化供应链协同运营实训》

通过本课程的学习，使学生掌握供应链管理的基本理论和方法，了解供应链管理的发展趋势和前沿技术；具备供应链决策分析和问题解决能力，能够运用供应链管理的理论和方法解决实际问题；具备团队合作和沟通协调能力，能够在供应链管理团队中发挥作用，引导学生思考，并结合具体的生活、学习现状，加深学生对供应链上下游协作的理解，培养学生用流通的观点看问题，提高学生的职业升任能力和适应能力。

4.专业拓展课

（1）《物流经济学》

通过本课程的学习，使学生熟悉、了解和学会利用物流经济学的理论、原理、分析方法以及相关工具，对物流市场的需求与供给、服务水平与效率、主要物流活动环节进行经济分析，以及对物流绩效和创新效益评分

（2）《电子商务基础》

通过本课程的教学，使学生系统地掌握企业内部、企业之间、企业与消费者之间、企业与政府之间等形式的电子商务、网络营销、网络促销、电子支付、电子商务物流、电子商务安全等方面的知识；熟悉网上信息检索与收集、电子商务的基本操作；了解国内外电子商务发展的最新进展。

（3）《商务谈判》

通过本课程学习，学生能了解企业常见商务活动策划与组织的一般程序，熟练掌握商务活动策划与组织各项技能，熟练掌握商务活动各环节的礼仪规范，了解企业商务活动的主要类型；了解商务礼仪的基本原则和国际惯例；了解各类商务活动工作流程；掌握商务活动各环节礼仪规范要求，具有一定的沟通能力、组织能力、应变能力，团队合作精神，能够胜任相关岗位任职要求。

（4）《物流专业英语》

通过该门课程的学习，使学生掌握一定的物流专业术语，并且能够用简单的英语来阐述一些物流管理的基本观念，如物流管理、供应链管理、运输管理、库存管理、仓储管理、包装管理、配送管理等基本物流功能中所涉及的观念问题，能够针对物流工作进行基本的对话。目的是使学生在今后的工作中能够具备一定的国际思维，能够跟上物流国际化的趋势，能够很好地胜任一些涉外的物流工作。

（5）《供应链金融》

通过该门课程的学习，使学生理解金融供应链的概念和基本原理，掌握金融工具和技术在供应链管理中的应用，学会评估和管理供应链金融风险，熟悉供应链金融市场的运作和规则，培养学生对金融供应链的理解和应用能力，使他们能够在实践中运用金融工具和技术，提高供应链管理的效率和可持续性。

（6）《物流作业安全管理》

通过该门课程的学习，使学生掌握物流作业安全管理的基本理论、方法和技巧，了解国内外物流安全管理的最新动态和趋势，并培养学生进行物流作业风险评估、制定安全防范措施以及处理突发事件的能力，提高学生的物流安全管理实际操作技能。增强学生的安全意识，培养学生的团队协作精神和职业道德素养，提高学生在物流行业中的综合素质。

结论

现代物流管理专业的课程设计理念与依据紧密结合行业需求、国家政策和学术研究，旨在培养具备综合素质和实践能力的高素质人才。通过理论与实践的结合、跨学科的整合以及职业素养的提升，课程设置为学生的职业发展提供了坚实基础，为物流行业的持续发展贡献了重要力量。未来，课程设计将继续根据行业变化与学生需求进行优化与调整，确保培养的人才能够适应新时代的挑战与机遇。