为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示，响应党中央对广大党员干部保持“学无止境”的求知钻劲，持续深挖理论学习“精神富矿”的号召，马克思主义学院党支部打造系列原著精读专题活动，旨在通过读原著学原文悟原理，提升党员和教师的思想政治理论水平，增强教学与科研工作的思想深度。

近日，马克思主义学院党支部在图书馆五楼党员活动室举办了原著精读会第一期活动——马克思主义经典文献研读，活动由党支部副书记高蒨主持并领读，旨在引导党员教师深入领会马克思主义精神的核心要义，探讨如何将马克思主义经典文献融入思政课教学，助力大学生全面系统地理解马克思主义基本原理，提高思政课教学质量。

活动伊始，高蒨强调了研读马克思主义原著对于思政教育工作者的重要性，鼓励党员同志们以此次精读会为契机，追本溯源，汲取理论养分，为新时代思政教育注入强大的思想动力。

在领读环节，高蒨选取了《毛泽东选集》中的重点篇章进行深入研读与分享。结合《毛泽东选集》中的论述，探讨如何运用毛泽东思想在课堂上因材施教、工作中树立合作意识。随后，门金鹏分享了马丁·塞利格曼的奠基性著作《习得性无助》，站在心理学的角度对课堂教学给了教师们很大的启发。

交流讨论环节气氛热烈，党员教师们各抒己见。大家从不同学科背景与教学科研实际出发，分享了原著研读中的思考与困惑，同时也交流了将马克思主义理论融入课堂教学的经验与方法。有的教师提出，通过原著精读，能够更加准确地把握马克思主义的立场、观点和方法，在教学中以案例教学、问题导向等方式引导学生深入理解马克思主义的科学性与革命性，增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

通过深入研读马克思主义原著，党员教师们进一步坚定了理想信念，深化了对马克思主义理论的理解与把握，为提高思政课教学质量、推动马克思主义理论研究与创新奠定了坚实基础。未来，党支部将持续开展系列活动，营造浓厚的理论学习氛围，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的马克思主义思政教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。