学校新闻

在职业教育竞争日益激烈的今天，我们这样一所年轻的民办高职院校，如何走出一条属于自己的路？

“以学生发展为中心，开展破坏性创新。”正因为我们“一无所有”，所以我们也“无所畏惧”，这正是我们“另辟蹊径”、实现高质量发展的最佳土壤。

3月6日，我校召开新学期首次全体教职工大会。这次大会不仅是收心归位的动员会，更是为全年工作谋篇布局的誓师会，学校党政领导、中层干部及全体教职工齐聚学术报告厅，共同擘画学校发展的崭新蓝图。大会由校长助理胡俊明主持。

精准对标，全面部署迎评促建工作

会议伊始，科技与发展规划处处长张威传达了山东省高等职业学校办学能力评价要求，深入解读了办学条件监测标准和教育教学关键要素评估标准。他强调，办学能力评价是全校工程、全员行动，应锚定提升关键办学能力核心目标，将“以评定向、以评促建、以评督改、提质增效”要求落实到学校各项工作中，全面加强内涵建设，提高办学能力，提升培养质量，推动学校内涵发展、特色发展、创新发展。

深化改革，系统推进教学要素革新

随后，副校长王风玲围绕深化职业教育教学关键要素改革的政策背景与实践路径作了专题报告。她指出，教学改革是学校提升核心竞争力的根本，必须从专业动态调整、课程内容重构、教材形态创新、教学方法变革、师资能力提升及实践教学基地智能化升级等关键要素入手，进行系统性、一体化设计。

她结合学校实际，提出了本年度教学改革的重点任务与试点方向，鼓励各教学单位大胆探索“岗课赛证”综合育人模式，积极开发模块化、项目化课程，并强调了信息技术与教育教学深度融合的重要性。她号召全体教师主动拥抱变革，将政策要求转化为生动的教学实践，为新学期提升课堂教学质量、增强人才培养适应性做好充分准备。

聚焦目标，擘画学校年度发展蓝图

执行校长刘相梅全面传达了学校2026年度工作要点。她以清晰的“施工图”明确了本年度工作的总体思路、核心目标与具体举措，聚焦内涵建设与高质量发展，逐项解读了工作要点中关于党建统领、教育教学、学生发展、就业导向、师资建设、规范办学等“6项工程，40个要点”的具体任务与量化指标。

她特别强调，各项工作要紧密围绕办学能力评价这一主线展开，做到统筹规划、协同推进、责任到人。刘相梅的解读使全体教职工对学校新一年的战略布局和自身承担的责任有了更全面、更深刻的认识，为凝聚共识、统一行动提供了根本遵循。

回归初心，在“有”“无”辩证中激发创新活力

校长单强在总结讲话中，肯定了评估达标如同“健康体检”的必要性，但也强调学校应追求“有生气、有个性、有张力”的品格。针对学校在硬性指标上的“无”，他鼓励大家以辩证视角看待：“所有的‘有’就是‘无’，当你有了，就缺少了向另一方向发展的可能。当你无了，就说明你的空间非常大。” 正因为是新建校，才拥有更大的创新自由度和发展空间。

他重申了探索“破坏性创新”的思考方向，并明确指出学校当前“最核心的工作，就是学生的发展”，必须坚持以学生发展为中心，推动学生就业、升学、创业等多元路径发展。最后，他号召全体教职工用“创新的勇气和智慧”去工作，努力“把有意义的工作做得有意思”，共同开创学校发展新篇章。

蓝图已绘就，奋进正当时。全体教职工将以此次大会为起点，打破常规，大胆探索，在农历丙午马年，以一马当先的锐气和万马奔腾的合力，将全部心力聚焦于学生成长与学校发展，确保单招综评考试与开学各项工作平稳高效，共同书写学校高质量发展的崭新篇章，奋力实现行稳致远的办学目标。