教学科研

一、专业概览

康复治疗技术专业在烟台城市科技职业学院智慧康养学院中，以其鲜明的专业特色与显著的优势而备受瞩目。该专业紧密结合当今社会对康复治疗技术人才的需求，注重理论与实践的深度融合，致力于培养具备扎实的康复医学知识、精湛的康复治疗技术以及良好的职业素养的高素质康复治疗技术人才。

在教学过程中，该专业采用多元化的教学模式，通过课堂讲授、案例分析、实践操作等多种方式，使学生全面掌握康复治疗的基本理论、基本知识和基本技能。同时还积极引入行业先进的康复技术和设备，为学生提供一个与实际工作环境紧密对接的学习平台，使学生在校期间就能充分锻炼和提升自身的专业实践能力。

康复治疗技术专业具有广阔的发展前景。随着社会的不断进步和人们对健康生活的追求，康复治疗技术在医疗领域的应用越来越广泛，对专业人才的需求也日益旺盛。此外，康复治疗技术还广泛应用于体育、养老、康复中心等多个领域，为专业人才提供了更多的就业机会和发展空间。

二、就业与升学前景

随着社会对康复服务需求的不断增长， 本专业的就业前景日益广阔。

1.医院康复科

医院康复科是康复治疗技术专业毕业生最主要的就业场所之一。在医院康复科，毕业生可以参与各类患者的康复评估、制定康复计划、实施康复治疗和效果评估等工作。通过与医生、护士等医疗团队的紧密合作，为患者提供全方位的康复服务。

2.康复中心与诊所

康复中心与诊所也是康复治疗技术专业毕业生的重要就业方向。这些机构通常提供更为专业和细致的康复服务，包括物理疗法、作业疗法、言语疗法等。毕业生可以在这些机构中担任康复治疗师，为患者提供个性化的康复方案。

3.社区康复服务

随着社区康复服务体系的不断完善，社区康复服务也成为康复治疗技术专业毕业生的重要就业领域。在社区康复服务机构中，毕业生可以参与社区康复活动的组织与实施，为居民提供康复咨询、健康指导等服务，促进社区居民的身心健康。

4.养老与护理机构

随着老龄化社会的到来，养老与护理机构对康复治疗技术专业的需求也日益增长。在这些机构中，毕业生可以担任康复治疗师或康复顾问，为老年人或残疾人提供康复服务，提高他们的生活质量。

5.教育与科研机构

康复治疗技术专业毕业生还可以选择进入教育与科研机构，从事教学、科研或管理工作。他们可以担任康复治疗技术专业的教师，培养更多专业的康复人才;也可以参与康复领域的科研项目，推动康复治疗技术的发展与创新。

6.康复器械销售

随着康复医疗器械市场的不断扩大，康复器械销售也成为康复治疗技术专业的一个就业方向。毕业生可以利用自己的专业知识和技能，从事康复器械的销售、推广和售后服务等工作，为康复患者提供更好的康复设备支持。

7.运动队与健身中心

康复治疗技术专业毕业生还可以选择进入运动队或健身中心，为运动员或健身爱好者提供运动损伤康复、体能训练等服务。在这个领域，毕业生可以发挥自己的专业优势，结合运动科学知识，为运动员提供个性化的康复和训练方案，帮助他们更好地恢复健康和提升运动表现。

8.特殊教育与福利机构

特殊教育学校和福利机构也是康复治疗技术专业毕业生的重要就业场所。在这些机构中，毕业生可以针对特殊儿童或残障人士提供康复治疗和教育服务，帮助他们提高生活自理能力、融入社会等。这一领域的工作需要毕业生具备耐心、爱心和专业知识，为特殊群体提供全面的支持和关爱。

三、专业学习及能力提升

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

(2)具有良好的语言文字表达能力和沟通能力;具有良好的独立思考科学的临床思维能力和团队协作能力。

(3)具有一定的组织管理能力、教学辅导、参与科研的能力和较好的社会工作能力。

(4)能正确采集病史，为患者进行肢体运动功能、日常作业能力、感觉知觉及认知功能、手功能和言语障碍等的评估。并根据评估结果制订功能训练计划。

(5)能规范地对患者进行恢复和增强肌力训练、维持和改善关节活动范围训练、心肺 功能训练、平衡和协调能力训练等运动治疗。

(6)能正确选择并运用电疗、光疗、超声、磁疗、热疗、冷疗、水疗、生物反债等物理因子治疗技术对患者进行康复治疗。

(7)能运用推拿、按摩等中国传统康复技术对患者进行康复治疗。

(8)能正确规范地对患者进行感觉知觉及认知功能训练;能指导患者进行简单的手工制作治疗、文体治疗;能正确指导患者使用生活辅助器具、假肢、矫形支具补偿或扩展活动功能等。

(9)能正确地对言语功能障碍患者、失语症、构音障碍等进行基本的言语功能评估和训练;能对语音发育迟缓患儿进行简单语言训练。

(10)能独立开展功能障碍的预防和康复知识的宣传教育。

四、师资力量

目前专业专职教师10人，职称、年龄推合理;专业课程外聘教师12人，均来自医疗机构一线临床科室;“双师型”教师占比70%，技能经验丰富;专业带头人来自三甲医院运动医学康复科，具备8年康复临床经验，以及丰富的教学经验，把握国内外康复治疗行业 、专业发展,广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,设计人才培养方案，专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强，能够有效地指导学生掌握康复治疗技术的前沿知识和技能。

五、教学特色

在康复治疗技术专业的发展过程中，烟台城市科技职业学院智慧康养学院始终秉持开放、合作、共赢的理念，积极与各行业、企业开展深入合作。通过与翔宇医疗器械集团、山东泽普集团等国内康复龙头企业的紧密合作，学院成功建立起了一系列高质量的实习实训基地，为学生提供了丰富的实践机会。

在校企合作中，学院与企业共同制定了实习实训计划和教学大纲，确保实习内容与实际工作需求紧密对接。同时，企业也派遣经验丰富的专业技术人员担任实习指导老师，为学生提供一对一的指导和帮助。通过校企合作，学生在校期间就能接触到最前沿的康复技术和设备，提高自己的实践能力和职业素养。

此外，学院还积极开展产学研合作，与企业共同开展科研项目和技术创新。通过产学研合作，学院不仅提升了自身的科研实力和教学水平，也为企业提供了技术支持和人才培养服务。这种合作模式不仅实现了学院和企业的双赢，也促进了康复治疗技术行业的健康发展。

六、实验实训条件

1.康复评定实训室

康复评定实训室配备投影设备、白板、握力计、捏力计、背拉力计、测高仪、测重仪、通用量角器、电子量角器、运动心电测试系统、简易上肢功能评价器、平衡功能评定训练系统、认知评定训练系统、手功能作业评定箱等;用于康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、常见疾病康复等课程的教学与实训。

2.运动治疗实训室

运动治疗实训室配备投影设备、白板、PT训练床、多体位手法治疗床、PT凳、PT训练垫、肩梯、肋木、姿势矫正镜、平行杠、楔形板、轮椅、训练用棍、沙袋和哑铃、墙拉力器、肌力训练设备、前臂旋转训练器、滑轮吊环、电动起立床、功率车,治疗床( 含网架)、连续性关节被动训练器(CPM)、训练用阶梯、训练用球、踏步器、助行器、平衡训练设备、运动控制能力训练设备、儿童运动训练器材等;用于运动治疗技术、常见疾病康复等课程的教学与实训。

3.物理因子治疗实训室

物理因子治疗实训室配备投影设备、白板、电疗(直流电、低频电、中频电、高频电疗设备)、光疗、超声波治疗、磁疗、功能性电刺激、传导热治疗、冷疗、颈椎牵引仪、腰椎牵引仪等;用于物理因子治疗技术、常见疾病康复等课程的教学与实训。

4.作业治疗实训室

作业治疗实训室配备投影设备、白板、可调式作业桌、OT桌配套椅、OT综合训练台、砂磨台、重锤手指功能训练器、橡筋手指功能训练器、手平衡协调训练器、手指阶梯训练架、上肢协调功能训练器、认知评定训练系统、模拟家居单元、轮椅(各类)、助行器(各类)、拐杖(各类)等;用于作业治疗技术、康复评定技术、常见疾病康复、康复辅助器具技术等课程的教学与实训。

5.言语治疗实训室

言语治疗实训室配备投影设备、白板、言语治疗工作台、言语治疗工作椅、言语障碍康复评估训练系统、吞咽障碍电刺激治疗仪、发音口型矫正镜、节拍器、呼吸训练器、吸舌器、吸痰器等;用于言语治疗技术、康复评定技术、常见疾病康复等课程的教学与实训。

6.中国传统康复实训室

中国传统康复实训室配备投影设备、白板、经络穴位模型、耳穴模型、足部反射区模型、按摩床、按摩凳、灸盒、火罐等;用于中国传统康复技术、常见疾病康复等课程的教学与实训。